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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-Nov-2022Reflexões do fator humanização e a leitura literária dos graduandos do curso de letras inglês – Cimba.Silva, Paulo Ricardo Santos
2-Dez-2022A literatura está em todo lugar: impactos do projeto de extensao colmeia literária na formação de professores em pré-serviço.Silva, Sheila Feitosa
1-Dez-2022Dialogismo e polifonia em auto da compadecida.Silva, Rafaella Brandina da
28-Nov-2022Os lampejos da memória em dois irmãos, de Milton Hatoum.Negreiros, Loislene Barros
29-Nov-2022Ensino e aprendizagem de língua inglesa: autonomia, mudança, e novas metodologias.Pires, Lorrana Silva
29-Nov-2022Leitura e autopercepção da formação de leitor de estudantes do curso de letras da UFT/câmpus Araguaína.Matos, Maria das Graças Ferreira de
29-Nov-2022Ensino de língua inglesa e interculturalidade: reflexões teórico-práticas para o fazer docente.Rocha, Nara da Costa Sandes
29-Nov-2022A base nacional comum curricular e o referencial curricular do Tocantins: a variação linguística em perspectiva.Brito, Monike Sandes
28-Nov-2022O uso do gênero tirinhas em quadrinhos como recurso metodológico para o ensino de língua portuguesa.Santos, Katiúce Miranda
28-Nov-2022A residência pedagógica e o uso do livro didático na disciplina de língua inglesa no 6°ano do ensino fundamental na escola Vila Nova.Reis, Kaliny Alves Miranda

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