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Data do documentoTítuloAutor(es)
28-Jun-2019Quando o “final feliz” é o casamento: uma leitura comparativa de Orgulho e Preconceito e CinderelaFerreira, Alinne Morais
24-Jun-2019Articulação de saberes teóricos e práticos na promoção do letramento literário no projeto Colmeia LiteráriaSilva, Thais Almeida da
26-Jun-2019Aluno-monitor e professor mediador: nuances e visões acerca da monitoria de Língua Inglesa no curso de Letras-UFTSousa, Isaías Borges
27-Jul-2019Ficção científica como articuladora na formação de leitores: uma análise a partir da literatura de Jules VerneCosta, Jherllison Monteiro Carvalho da
17-Jun-2019Cartum na escola: análise de cartum e propostas de leituras apresentadas em livro didático de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental IIGuimarães, Márcia Siqueira
2-Jul-2019Crenças de professores sobre o uso de tecnologias na sala de Língua Inglesa: um estudo de casoMilhomem, Kellinne Silva
19-Jun-2019Imperialidade e subjugação? Problematizando a decolonialidade na obra The Tempest William ShakespeareSantos, Beatriz Lourdes da Silva
8-Jul-2019Literatura comparada: entre o machismo e o ciúme em "Dom Casmurro" e "São Bernardo"Carvalho, Andressa Duarte
19-Nov-2018Contribuições da análise autorreflexiva dos relatórios de estágio na formação em Licenciatura em Língua InglesaSantos, Hosana Pereira de Sousa
18-Jun-2019Prazer e sofrimento no trabalho de professores do ensino público de Araguaína/TOSilva, Anne Raytielle Moura da

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