Uma oficina de matemática no ensino básico por meio da  criptografia

MIRANDA, Ariane Andressa Noronha de Sousa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/4676

Authors:	MIRANDA, Ariane Andressa Noronha de Sousa
metadata.dc.contributor.advisor:	PAULA, Fernanda Vital de
Title:	Uma oficina de matemática no ensino básico por meio da criptografia
Keywords:	Criptografia;Oficina;Ensino BÁsico;Cryptography;Basic education;Workshop
Issue Date:	2023
Publisher:	Universidade Federal do Tocantins
Citation:	MIRANDA, Ariane Andressa Noronha de Sousa. 2020. 48 f. Trabalho de conclusão de curso em Licenciatura em Matemática, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2020.
metadata.dc.description.resumo:	A presente monografia aborda a criptografia e sua aplicac ̧ao no Ensino Fundamental e M ̃ edio, ́ por meio da proposic ̧ao e desenvolvimento de uma oficina. Tendo em vista a import ̃ ancia da ˆ criptografia na manutenc ̧ao da seguranc ̧a e privacidade em todas as operac ̧ ̃ oes tecnol ̃ ogicas ́ do cotidiano, o tema e abordado como possibilitador da associac ̧ ́ ao entre teoria e realidade, ̃ com o objetivo de ampliar o conhecimento do aluno e motiva-lo a compreender conte ́ udos ma- ́ tematicos, culminando assim, em um aprendizado mais did ́ atico. Dessa forma, ser ́ ao exibidos ̃ metodos criptogr ́ aficos pratic ́ aveis no Ensino B ́ asico, utilizando func ̧ ́ oes e matrizes, uma breve ̃ recapitulac ̧ao acerca da sua hist ̃ oria e seu funcionamento por interm ́ edio de chaves. Posteri- ́ ormente, a oficina e apresentada por meio da metodologia utilizada para sua organizac ̧ ́ ao, que ̃ consiste de tres momentos distintos: abordagem hist ˆ orica, exemplificac ̧ ́ ao/revis ̃ ao de conte ̃ udo ́ e pratica. Por fim, os resultados obtidos por meio de question ́ ario e relato pessoal, ap ́ os sua ́ execuc ̧ao em duas turmas do Ensino B ̃ asico, s ́ ao exibidos. ̃
Abstract:	This monograph addresses cryptography and its application in elementary and high school, th- rough the proposition of a workshop. In view of the importance of cryptography in maintaining security and privacy in all technological operations of everyday life, the theme is approached as enabling the association between theory and reality, in order to expand the student’s knowledge and motivate him to understand contents mathematicians, thus culminating in more didactic learning. In this way, practicable cryptographic methods in Basic Education will be displayed, using functions and matrices, a brief recap about their history and their operation through keys. Finally, the activity developed is presented and the results obtained after the execution in two classes of Basic Education are displayed.
URI:	http://hdl.handle.net/11612/4676
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