A educação de jovens e adultos (EJA) e suas contribuições na formação do estudante

Silva, Lucas Kennedy Sousa

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Santana, Dilsilene Maria Ayres de	-
dc.contributor.author	Silva, Lucas Kennedy Sousa	-
dc.date.accessioned	2026-06-23T13:39:44Z	-
dc.date.available	2026-06-23T13:39:44Z	-
dc.date.issued	2026-06-23	-
dc.identifier.citation	SILVA, Lucas Kennedy Sousa. A educação de jovens e adultos (EJA) e suas contribuições na formação do estudante. 2022. 22 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins – Câmpus Universitário de Palmas, Palmas, To, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/8721	-
dc.description.abstract	The article deals with Youth and Adult Education (EJA), a modality of Basic Education, and its contributions to the formation of Basic Education students. A dialogue was sought with theorists who discuss the proposed theme, such as Saldanha (2009), Carneiro and Gonçalves (2013) and Soares (2014). The general objective of the study was to know the contributions that EJA provides in the human formation of the student, taking into account the challenges and realities of EJA graduates who have reached Higher Education. Thus, we opted for a qualitative approach and conducting field research with the application of a questionnaire to EJA graduates, as a data collection instrument. Thus, the results presented and discussed in this article aim at a reflection on the EJA, its contributions in the formation of the student and its aspects regarding the right to education.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos (EJA)	pt_BR
dc.subject	Formação do discente	pt_BR
dc.subject	Direito à Educação	pt_BR
dc.title	A educação de jovens e adultos (EJA) e suas contribuições na formação do estudante	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	O artigo trata da Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade da Educação Básica, e suas contribuições na formação dos discentes da Educação Básica. Buscou-se um diálogo com teóricos que discutem a temática proposta como Saldanha (2009), Carneiro e Gonçalves (2013) e Soares (2014). O objetivo geral do estudo foi de conhecer as contribuições que a EJA proporciona na formação humana do estudante, levando em consideração os desafios e realidades de egressos da EJA que alcançaram a Educação Superior. Desse modo, optou-se pela abordagem qualitativa e a realização de pesquisa em campo com aplicação de questionário a egressos da EJA, como instrumento de coleta de dados. Assim, os resultados apresentados e discutidos nesse artigo visam uma reflexão sobre a EJA, suas contribuições na formação do discente e seus aspectos quanto ao direito à educação.	pt_BR
dc.publisher.campus	Palmas	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::PALMAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA	pt_BR
dc.publisher.local	Palmas	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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