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Data do documentoTítuloAutor(es)
25-Jan-2023Formação de leitores de literatura no Pibid: análise semiótica de relatos de experiências dos bolsistas da licenciatura de letras da UFT.Santos, Aline Silva dos
25-Jan-2023Língua portuguesa: conceituação e usos do tempo pretérito.Jardim, Carlos Eduardo Herculano
30-Jan-2023A contribuição do ensino de língua portuguesa para o desenvolvimento cognitivo dos alunos no ensino fundamental II.Feitosa, Isiane Mentel Santos
30-Jan-2023O uso dos dicionários de língua portuguesa no curso de letras: observações inicias a partir do olhar dos acadêmicosMadeira, Fabiana Sanches
31-Jan-2023O processo de escolha de livro didático de língua portuguesa na educação básica: entre saber, poder e resistência.Oliveira, Marizane Magalhães de
31-Jan-2023Um olhar crítico para a cultura do desinteresse nas aulas de língua inglesa.Amorim, Calebe Carneiro da Silva
31-Jan-2023Os avanços e desafios da educação escolar indigena no estado do tocantins no periódo de 1999 a 2018.Silva, Elâinny Cristina Santos da
6-Fev-2023Escritos sobre a velhice feminina em contos de Clarice Lispector: uma análise semiótica.Matos, Priscila Mikaeli Tavares
6-Fev-2023Discursividades da bncc presentes no livro didático “português: conexão e uso” voltado aos anos finais do ensino fundamental sob um olhar semântico.Bezerra, Nathalia Araujo
6-Fev-2023Discursividades sobre a língua portuguesa na página do FACEBOOK “língua portuguesa”.Freitas, Luana Vitoria Guimarães

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