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27-Dec-2023Atividades de leitura para aulas de Língua Inglesa com o Livro ilustrado “The true story of the three little pigs”, de Jon Scieszka.RIBEIRO, Thatiellen Almeida
27-Dec-2023Protótipo de ensino com gêneros multissemióticos: diálogos entre culturas locais e letramentos escolares.BURJACK, Yury Bezerra
20-Dec-2023Literatura surda e aquisição de língua de sinais:cenários e experiências.MIRANDA, Zélia Ribeiro da Silva
27-Dec-2023Discurso publicitário: as cenas de enunciação em propagandas da marca coca-cola e seus efeitos de sentido.SAMPAIO, Fernanda Rodrigues
20-Dec-2023Filhos surdos e pais ouvintes: desafios e possibilidades nos processos comunicativos e interacionais à luz da abordagem sociointeracionistaLOUREDO, Clícia Reis Louredo
27-Dec-2023Estratégias individuais de aprendizagem da língua inglesa entre professores em formação.OLIVEIRA, Dailane de Jesus de
29-Jan-2024A notoriedade da saga Harry Potter.Torres, José Reinaldo da Silva
31-Jan-2024BNCC e Maranhensidade em Jogo Discursivo: da estruturação Curricular aos Posicionamentos de Professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais.Viana, Camila Rodrigues
29-Jan-2024Construção arquetípica da personagem “Cinderela”: uma análise textual-discursiva a partir do Sistema de AvaliatividadeCosta, Elismeire Fatima
31-Jan-2024“Nada Sobre Nós, Sem Nós”: Análise Discursiva da História de vida de um Aluno Cego em Contexto de Formação Acadêmica.Silva, Alliny Kássia da

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