Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11612/5335
Autor(a): Sousa, Alana Esthefane Noleto de
Orientador: Birck, Rosemeri
Título: A música no processo de formação e desenvolvimento da criança
Palavras-chave: Música;Desenvolvimento;Mediação;Cultura
Data do documento: 27-Abr-2023
Editor: Universidade Federal do Tocantins
Citação: SOUSA, Alana Esthefane Noleto de. A música no processo de formação e desenvolvimento da criança. 2023. 38 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracema, Miracema do Tocantins, 2023.
Resumo: O presente estudo tem por tema a música na educação da criança. Tomamos como objeto de pesquisa a contribuição da música para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Esta pesquisa é oportuna e de grande relevância por se tratar de assuntos pertinentes à formação do pedagogo, professor de Artes, estudante de psicologia e comunidade acadêmica em geral, e por demonstrar a importância da música para a formação da criança. Por isso, justifica-se essa pesquisa, pois além de agregar à formação acadêmica irá contribuir no futuro, como pedagoga, adotando a linguagem musical como aliada nas ministrações de aula. Problematizamos o estudo da seguinte forma: como a educação musical como elemento da cultura pode contribuir para o desenvolvimento da criança? Temos como objetivo geral compreender os efeitos da música para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. A metodologia utilizada neste estudo foi a pesquisa bibliográfica em livros e artigos científicos. Por fim, apresentamos a reflexão de que a música é uma aliada importante na contribuição para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Para tanto, faz-se necessário que o ensino musical se torne efetivo e ocupe os espaços escolares com práticas musicais significativas que priorizem o desenvolvimento integral das crianças por ele afetadas.
Abstract: The theme of this study is music in child education. We took as research object the contribution of music to the child's development and learning. This research is opportune and of great relevance because it deals with issues relevant to the education of pedagogues, art teachers, psychology students and the academic community in general, and because it demonstrates the importance of music for the formation of children. Therefore, this research is justified, because in addition to adding to academic training, it will contribute in the future, as a pedagogue, adopting the musical language as an ally in teaching classes. We problematize the study as follows: how can music education as an element of culture contribute to the development of the child? Our general objective is to understand the effects of music on the development and learning of children. The methodology used in this study was bibliographical research in books and scientific articles. Finally, we present the reflection that music is an important ally in contributing to the development and learning of the child. Therefore, it is necessary that musical education becomes effective and occupies school spaces with significant musical practices that prioritize the integral development of children affected by it.
URI: http://hdl.handle.net/11612/5335
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