Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/4977
Authors: Santos, Tânia Fernandes da Fonseca
metadata.dc.contributor.advisor: Silva, Elias da
Title: Migração pendular dos acadêmicos do curso de Geografia da UFT/Araguaína:
Keywords: Migração;Pendular Geografia;UFT;Araguaina;Migration;Pendular Geography.
Issue Date: 9-Mar-2023
Publisher: Universidade Federal do Tocantins
Citation: SANTOS, Tânia Fernandes da Fonseca. Migração pendular dos acadêmicos do curso de Geografia da UFT/Araguaína: a educação superior como polo de atração. 2015. 32 f. TCC (Graduação) - Curso de Geografia, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2015.
metadata.dc.description.resumo: O processo migratório vem ocorrendo no Brasil desde a colonização, e os fatores são variados. Com o intuito de estudo desse processo tem se como objetivo de pesquisa identificar as rotas migratórias dos estudantes de geografia da Universidade Federal do Tocantins para a cidade de Araguaína-TO. Este estudo foi dividido em 3 (três) etapas, no primeiro momento se inicia com o referencial teórico básico leituras para melhor entendimento do conteúdo, em segundo momento foi envolvido o curso de geografia no contexto da Universidade Federal do Tocantins em Araguaína e o terceiro e ultimo abordara sobre o tema de pesquisa na abordagem a campo, na metodologia utilizada foi realizado um levantamento na qual trouxe resultados na quantitativa de turmas do campus de Araguaína, também foi feito leituras, aplicação de questionários onde foi feito uma tabulação de dados para um maior resultado, este trabalho mostra a importância que o curso de Geografia pode oferecer para os alunos migrantes de outros municípios vizinhos.
Abstract: The migration process has been taking place in Brazil since colonization, and the factors are varied. With the study purpose of this process has been as research to identify the migratory routes of geography students at the Federal University of Tocantins to the city of Araguaina-To. This study was divided into three (3) steps, at first begins with the basic theoretical readings for better understanding of the content, time was involved the course of geography in the context of the Federal University of Tocantins in Araguaína and the third and last approached on the subject of research in the approach to the field, the methodology used was a survey in which brought results in quantitative campus classes of Araguaína, was also done readings, questionnaires where a data tabulation was made for a greater result, this work shows the importance of the Geography course can offer to migrant students from other neighboring municipalities.
URI: http://hdl.handle.net/11612/4977
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