O ensino de leitura literária no ensino médio.

Brito, Larissa Fernandes de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11612/4424

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Santos, Janete Silva dos	-
dc.contributor.author	Brito, Larissa Fernandes de	-
dc.date.accessioned	2022-11-28T20:12:22Z	-
dc.date.available	2022-11-28T20:12:22Z	-
dc.date.issued	2022-11-28	-
dc.identifier.citation	BRITO,Larissa Fernandes de. O ensino de leitura literária no ensino médio. 23f. Monografia (Graduação) - Letras, Universidade Federal do Norte do Tocantins, Araguaína, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/4424	-
dc.description.abstract	In this text, we reflect on the importance of literary Reading and on how it can have a productive influence in our lives. We also highlight, based on authors from the field, the role of the school is in the formation of new literary readers. These references support us in our report of an experience of conducting a literature class in a high school class, about the work Memorias Postumas de Bras Cubas, by Machado de Assis. Initially, we relied on a bibliographic study (COSSON, 2012; 2014; CÂNDIDO, 2011; COLOMER, 2007; 17) to describe our conducting experience in the context of the Pedagogical Residency, a program whose objective is to improve practical training of students in undergraduate courses.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Leitor literário.	pt_BR
dc.subject	Literatura.	pt_BR
dc.subject	Ensino Médio.	pt_BR
dc.subject	Residência Pedagógica.	pt_BR
dc.title	O ensino de leitura literária no ensino médio.	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Neste texto, refletimos acerca da importância da leitura literária e em como ela pode ter influência produtiva em nossas vidas. Também destacamos, com base em autores do campo, o papel da escola na formação de novos leitores literários. Esse apanhando objetiva embasar nosso relato de uma experiência de regência de aula de literatura em uma turma de ensino médio, sobre a obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Inicialmente, apoiamo-nos em um estudo bibliográfico (COSSON, 2012; 2014; CÂNDIDO, 2011; COLOMER, 2007; 17) para descrever nossa experiência de regência no contexto da Residência Pedagógica, que é um programa cujo objetivo é o aperfeiçoamento da formação prática dos alunos dos cursos de licenciatura.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS – LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Letras – Língua Inglesa / Portuguesa e suas Respectivas Literaturas

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LARISSA FERNANDES DE BRITO - TCC - LETRAS.pdf		444.87 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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