Como me tornei cuidadora de pessoa com Transtorno de Espectro Autista (TEA) narrativas sobre ética de cuidado

Franca, Carla Cristina Gonzaga

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ribeiro, Elisabete da Silveira	-
dc.contributor.author	Franca, Carla Cristina Gonzaga	-
dc.date.accessioned	2025-09-03T18:10:58Z	-
dc.date.available	2025-09-03T18:10:58Z	-
dc.date.issued	2025-07-29	-
dc.identifier.citation	FRANCA, Carla Cristina Gonzaga. Como me tornei cuidadora de pessoa com Transtorno de Espectro Autista (TEA) narrativas sobre ética de cuidado. 2025. Monografia(Graduação) - Curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/7894	-
dc.description.abstract	This study aims to investigate the experiences of a caregiver of an adolescent with Autism Spectrum Disorder (ASD), with an emphasis on the main changes in social and family routines to adapt to the needs of caregiving. A qualitative approach based on autobiographical narratives was adopted as the methodological procedure. Data were collected through open-ended interviews, in which the caregiver shared accounts of her experiences and challenges in the caregiving context. The study seeks to understand the strategies used to cope with the demands of ASD, as well as the impact of these practices on family dynamics and emotional bonds.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso Livre	pt_BR
dc.subject	Transtorno do Espectro Autista	pt_BR
dc.subject	Cuidado familiar	pt_BR
dc.subject	Rotina	pt_BR
dc.subject	Narrativas	pt_BR
dc.title	Como me tornei cuidadora de pessoa com Transtorno de Espectro Autista (TEA) narrativas sobre ética de cuidado	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo pesquisar as experiências vivenciadas por uma cuidadora de uma adolescente com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com ênfase nas principais mudanças na rotina social e familiar para se adaptar às necessidades do cuidado. E para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa, com base em narrativas autobiográficas, como procedimento metodológico. Para a produção dos dados, utilizou-se a entrevista aberta, na qual a cuidadora compartilhou relatos de suas vivências e desafios no contexto do cuidado. O estudo busca compreender as estratégias utilizadas para lidar com as demandas do TEA, bem como os impactos dessas práticas na dinâmica familiar e nos vínculos afetivos.	pt_BR
dc.publisher.campus	Arraias	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA	pt_BR
dc.publisher.local	Arraias	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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