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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Mar-2022Educação geográfica e literatura. O potencial da poesia de Ruy Espinheira Filho para o ensino médio de ciências humanas e sociais aplicadasLima, Pablo Amaury Pereira
17-Mar-2022Preconceito linguístico: Relação entre os alunos surdos do curso de letras-libras da universidade federal do tocantins, campus de Porto NacionalLima, Leidiana de Sousa
16-Mar-2022Características de pessoas através da incorporação do referente na língua brasileira de sinaisPereira, Roney Vinícios Leite
10-Fev-2023Relato De Discentes Sobre Os Principais Desafios Do Aprendizado De Português Como L2SANTOS, Carlos Eduardo De Sousa
11-Fev-2023História em quadrinhos e as crianças surdasABREU, kedna Raila Chaves de
20-Dez-2023Possíveis consequências da aquisição tardia da língua brasileira de sinais no desenvolvimento do acadêmico surdoVale, Thaynara de Souza
20-Dez-2023Língua brasileira de sinais: percepções de um docenteAlmeida, Genisvaldo Rafael Mourão de
21-Dez-2023A invisibilidade da diferença surda em pessoas estigmatizadas: um estudo de caso no município de Araguaína – TORodrigues, Judite Fernandes Nunes
21-Dez-2023Educação de surdos: a importância do intérprete de libras no ensino fundamentalROSA, Keila Ferreira
20-Dez-2023Português para surdo como l2 numa abordagem colaborativa: reflexões teóricas acerca da prática no programa de apoio ao discente ingressante (PADI) da UFT.MATOS, Marineuza Lourenço de Amorim

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