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http://hdl.handle.net/11612/6881
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Benini, Edi Augusto | - |
dc.contributor.author | Albernaz, Vinícius Barbosa | - |
dc.date.accessioned | 2024-07-29T12:34:14Z | - |
dc.date.available | 2024-07-29T12:34:14Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | ALBERNAZ, Vinícius Barbosa. Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense. 2016. 102 f. TCC (Graduação) - Curso de Administração, Universidade Federal do Tocantins, Palmas, 2016. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11612/6881 | - |
dc.description.abstract | Os programas Parlamentos Jovens (PJ) são espaços que promovem maior aproximação do poder legislativo com os jovens, através do conhecimento de seu funcionamento e buscando envolvê-los na participação política-cidadã. O presente estudo propõe uma avaliação da experiência de jovens universitários no projeto Deputado Universitário Tocantinense (projeto DUT) e busca ainda entender qual a contribuição em sua formação política, cidadã e profissional. O percurso metodológico utilizado para a realização da pesquisa foi o método quantitativo e qualitativo, do tipo exploratória e descritiva orientada sob a forma de estudo de caso com informações sobre o antes e depois da participação dos universitários. A partir de uma amostra de 30 participantes utilizando a metodologia de análise de conteúdo das respostas, constatou-se que, o projeto foi eficiente e proporcionou aos estudantes conhecimento, oportunidade, experiência e compreensão do funcionamento da atividade parlamentar. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Tocantins | pt_BR |
dc.subject | Formação política. Extensão universitária | pt_BR |
dc.title | Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
dc.description.resumo | Os programas Parlamentos Jovens (PJ) são espaços que promovem maior aproximação do poder legislativo com os jovens, através do conhecimento de seu funcionamento e buscando envolvê-los na participação política-cidadã. O presente estudo propõe uma avaliação da experiência de jovens universitários no projeto Deputado Universitário Tocantinense (projeto DUT) e busca ainda entender qual a contribuição em sua formação política, cidadã e profissional. O percurso metodológico utilizado para a realização da pesquisa foi o método quantitativo e qualitativo, do tipo exploratória e descritiva orientada sob a forma de estudo de caso com informações sobre o antes e depois da participação dos universitários. A partir de uma amostra de 30 participantes utilizando a metodologia de análise de conteúdo das respostas, constatou-se que, o projeto foi eficiente e proporcionou aos estudantes conhecimento, oportunidade, experiência e compreensão do funcionamento da atividade parlamentar. | pt_BR |
dc.publisher.campus | Palmas | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO | pt_BR |
dc.publisher.curso | CURSO::PALMAS::PRESENCIAL::BACHARELADO::ADMINISTRAÇÃO | pt_BR |
dc.publisher.local | Palmas | pt_BR |
dc.publisher.level | Graduação | pt_BR |
Appears in Collections: | Administração |
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