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http://hdl.handle.net/11612/6431| Authors: | Silva, Jhonata Deyvi Paulino Alves Da |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Silva, Sanderson Soares da |
| Title: | Jogos escolares brasileiros(JEBS): percepção dos professores sobre a relação entre JEBs e a Educação Física Escolar |
| Keywords: | Jogos Escolares;Esporte educacional;Educação Física Escolar;School Games;Educational Sports;School Physical Education |
| Issue Date: | 31-Jan-2024 |
| Publisher: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citation: | Jhonata Deyvi Paulino Alves Da Silva. Jogos escolares brasileiros(JEBS): percepção dos professores sobre a relação entre JEBs e a Educação Física Escolar. 24 f. 2023. Artigo (Graduação) - Curso de Educação Física, Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Tocantinópolis - TO. |
| metadata.dc.description.resumo: | Esta pesquisa descreve o processo de ensino do esporte e identifica possíveis influências dos jogos escolares no planejamento didático dos professores de Educação Física. A pesquisa se caracteriza como descritivo e utiliza como coleta de dados entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados através da Análise de Conteúdo. Para a categorização dos dados, foram definidas as seguintes temáticas: A importância do esporte e as metodologias aplicadas pelos professores; A influência do JEBs na Educação Física Escolar; O papel dos jogos escolares para formação dos alunos. Os resultados apontam que a relação entre os Jogos escolares e a Educação Física Escolar é complexa e o JEBs desempenham um papel importante no desenvolvimento esportivo dos alunos. Porém há desafios para equilibrar o esporte competitivo e o educacional, de acordo com a perspectiva de formação dos alunos. |
| Abstract: | This research discusses the influence of School Games (JEBs) on School Physical Education from the perspective of teachers regarding the role of sports in students' development. The research is characterized as observational and employs semi- structured interviews for data collection. Data were analyzed using Content Analysis. The following themes were defined for data categorization: The importance of sports and the methodologies employed by teachers; The influence of JEBs on School Physical Education; The role of school games in student development. The results indicate that the relationship between School Games and School Physical Education is complex, and JEBs play a significant role in students' sports development. However, challenges exist in striking a balance between competitive sports and education in alignment with the developmental needs of students. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/6431 |
| Appears in Collections: | Educação Física |
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