Droquim:

Vaqueiro, Maria Gabriela Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/5224

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Gomes, Verrena Barbosa	-
dc.contributor.author	Vaqueiro, Maria Gabriela Silva	-
dc.date.accessioned	2023-03-24T18:10:33Z	-
dc.date.available	2023-03-24T18:10:33Z	-
dc.date.issued	2023-03-24	-
dc.identifier.citation	VAQUEIRO, Maria Gabriela Silva. Droquim: avaliação de um jogo didático para o ensino de química orgânica.. 2016. 52 f. TCC (Graduação) - Curso de Química, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/5224	-
dc.description.abstract	In this research is presented a proposal of didactic game for the teaching of Organic Chemistry. The guiding question for the study was: How can the educational game contribute to the appropriation of chemical concepts? With methodological basis for the study was established a research study with qualitative predominance, Within this context, The objectives were expressed to analyze and evaluate a game through students in training and a professor in the field of chemistry. With the results obtained it was verified that the elaborated game, when thought and well planned presents didactic potentialities to understand some concepts of Organic Chemistry.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Jogo didático	pt_BR
dc.subject	Ensino de Química	pt_BR
dc.subject	Química Orgânica	pt_BR
dc.subject	Didactic game	pt_BR
dc.subject	Chemistry teaching	pt_BR
dc.subject	Organic chemistry.	pt_BR
dc.title	Droquim:	pt_BR
dc.title.alternative	avaliação de um jogo didático para o ensino de química orgânica.	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Neste trabalho de investigação é apresentada uma proposta de jogo didático para o ensino da Química Orgânica. A pergunta de orientação para o estudo foi: De que forma o jogo didático poderá contribuir na apropriação de conceitos químicos? Como base metodológica para o estudo foi estabelecido uma análise investigativa com predominância qualitativa, dentro deste contexto, os objetivos foram expressos para analisar e avaliar um jogo, por meio da aplicação do mesmo, com um grupo de estudantes em formação e um professor da área da Química Orgânica. Com os resultados obtidos verificou-se que o jogo elaborado, quando pensado e bem planejado, apresenta potencialidades didáticas para compreensão de alguns conceitos da Química Orgânica.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::OUTROS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::QUÍMICA	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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