Reflexões sobre as relações de bullying no ambiente escolar

SANTOS, Miriam Alves dos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/3342

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ABREU, Márcia Cristina Barreto Fernandes de	-
dc.contributor.author	SANTOS, Miriam Alves dos	-
dc.date.accessioned	2021-11-17T16:59:12Z	-
dc.date.available	2021-11-17T16:59:12Z	-
dc.date.issued	2021-04-12	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Miriam Alves dos. Reflexões sobre as relações de bullying no ambiente escolar. 2021. 31 f. Monografia de Graduação - Curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/3342	-
dc.description.abstract	The search reflections on the situations of Bullying in the school environment: The teachers perspective had general objective to study characteristics of the perception and intervention of teachers in the situations of bullying occurred in the city Campos Belos - GO. And as specific objectives: conceptualize bullying; a brief historical overview of bullying; Analyze the characteristics of bullying in theschool environment from teachers perspective. The authors were used as the theoretical framework: Fante (2004), Gerhardt (2009), Gil (2012), Martinez (2011), Oliveira (2012), Rosa (2010), Silva (2015) and Vechi (2014). The methodology was a qualitative research, with collaborators of the research, four teachers from the public municipal Campos Belos- GO. For information collections, a questionnaire applied via WhatsApp, obtaining the following results:the verification a high incidence of bullying situations in the school researched and the survey of the ways in which teachers deal with the phenomenon of bullying in the classroom.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre	pt_BR
dc.subject	bullying	pt_BR
dc.subject	escola	pt_BR
dc.subject	professores	pt_BR
dc.subject	conceito	pt_BR
dc.title	Reflexões sobre as relações de bullying no ambiente escolar	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	O trabalho reflexões sobre as situações de Bullying no ambiente escolar: A ótica dos professores teve como objetivo geral estudar características da percepçãoe intervenção de professores nas situações de bullying ocorridas na cidade Campos Belos - GO. E como objetivos específicos: conceituar o bullying; apresentar um breve panorama histórico do bullying. Analisar as característicasde bullying no ambiente escolar sob a ótica de professoras (es). Para tanto, foram utilizados como referencial teórico os autores: Fante (2004), Gerhardt (2009), Gil (2012), Martinez (2011), Oliveira (2012), Rosa (2010), Silva (2015) eVechi (2014). A metodologia foi uma pesquisa qualitativa, tendo colaboradores da pesquisa, quatro professores da escola pública da esfera municipal da cidade de Campos Belos-GO. Para as coletas de dados, foram aplicados questionário via WhatsApp, obtendo os seguintes resultados: a verificação da alta incidênciade situações de Bullying na escola pesquisada e o levantamento das formas como os professores lidam com fenômeno do bullying na sala de aula.	pt_BR
dc.publisher.campus	Arraias	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA	pt_BR
dc.publisher.local	Arraias	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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TCC - Monografia Pedagogia - Miriam Alves dos Santos.pdf		383.42 kB	Adobe PDF	View/Open

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