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3-Dec-2024Música, identidade e representação: processos de identificação nas aulas de língua inglesa no Ceclla-UFTAguiar, Matheus Henrique Ferreira de
16-Dec-2024Princípios da ordenação e sequenciação de perguntas de leitura na formação continuada de professoresPeres, Andreane Dantas da Silva
7-Jul-2023Diversidade sexual e equidade de gênero na perspectiva escolar: documento curricular e práticas discursivasFarias, Keylla Cristina Arruda
30-Oct-2023O insólito nos espaços literários de O Travesseiro de Penas, de Horácio Quiroga, e Mater Dolorosa, de Olívia SarmentoSamra, Fadia Rodrigues
22-May-2023Adaptação e teledramaturgia: entre as narrativas do romance As Minas de Prata e a transposição para a telenovela A PadroeiraDias, Andreia Luiza
29-Dec-2022Reflexões para uma proposta de implementação de uma educação bilíngue de surdos na rede municipal de ensino de Araguaína - TOSena, Stefânia Steves da Silva
16-Dec-2022Projeto literário no ensino de literatura na EJA: um bioscópio e o silenciamento da literatura pela BNCCNascimento, Jair Severino do
14-Dec-2020O mito de Medeia e a peça Medeia de Eurípides: na sala de aulaAlmeida, Barbara Melissa Barbosa Marcondes de
6-Aug-2024O fenômeno da monotongação no Português falado da comunidade Kalunga Vão de Almas - GOSilva, Lucivânia Rodrigues da
25-Nov-2021“Duas traduções em contraponto dos poemas ‘Los muertos de la plaza 28 de enero 1946 Santiago de Chile’, ‘Las masacres’ e ‘González Videla el traidor de Chile (epílogo) 1949’ de Pablo Neruda”Esteban, Maria do Bonfim Rodrigues Pereira

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