Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/1654
Authors: Silva, Maria de Fátima Pereira da
metadata.dc.contributor.advisor: Oliveira, Rosa Adelina Sampaio
Title: A importância dos jogos e das brincadeiras na educação infantil
Keywords: ​Primeira infância;Educação Infantil;Aprendizagem;Brincadeiras;Jogo;Early childhood;Living;Learning;Games;Play
Issue Date: 20-Dec-2019
Publisher: Universidade Federal do Tocantins
Citation: Silva, Maria de Fátima Pereira da. A importância dos jogos e das brincadeiras na educação infantil. 2019. 51 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, UFT, Tocantinópolis, 2019.
metadata.dc.description.resumo: OpresentetrabalhodeconclusãodecursotemcomoobjetivocentralmostraraimportânciadosJogosedasBrincadeirasnaEducaçãoInfantil,apartirdeumapesquisaqualitativaequantitativaatravésdeobservaçõeseaplicaçãodequestionário,análisedosplanejamentosdiárioededadoscoletadosemescolaspúblicasmunicipaiseprivadas,domunicípiodeTocantinópolis–TO.Oestudodotemapartiudeumapesquisadirecionadaàprofessoresdealunosdeeducaçãoinfantilcomidadedetrêsacincoanoseteveointuitotambémdeapontaraimportânciadainserçãodosjogosedasbrincadeirasnaprimeirainfância,comomodelopráticodeexperiênciadeconvivênciaqueajudanodesenvolvimentodaaprendizagem,noequilíbriopsicoemocional,noajustamentodesiecomosoutros.Estetrabalhopossibilitouconstatararelevânciadosjogosedasbrincadeirasnoprocessodeensinoeaprendizagemnaeducação infantil.
Abstract: ThiscourseconclusionpaperaimstoshowtheimportanceofGamesandPlayinEarlyChildhoodEducation,fromananalysisofdatacollectedbetweenpublicandprivateschoolsfromthemunicipalityofTocantinópolis-TO.Thestudyofthethemecamefromaresearchdirectedtoteachersofkindergartenstudentsagedfromthreetofiveyears,andalsoaimedtopointouttheimportanceoftheinsertionofgamesandplayinearlychildhood,asapracticalmodeloflivingexperiencethathelpinthedevelopmentoflearning,inpsycho-emotionalbalance,inadjustingoneselfandothersthroughinteractionsingamesandplay.Thisworkmadeitpossibletoverifytherelevanceofbothgamesandgamesintheteachingandlearningprocess in early childhood education.
URI: http://hdl.handle.net/11612/1654
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