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Data do documentoTítuloAutor(es)
13-Jul-2023O ensino de história e a Base Nacional Comum Curricular/DCT na visão dos docentes do ensino fundamental da rede municipal de Miracema – TOFerreira, Seila Sousa dos Santos
20-Jun-2023As práticas sociopedagógicas e sua influência na formação humanística e na politização dos velhos da universidade da maturidade do câmpus de Araguaína da Universidade Federal do TocantinsSampaio, Miliana Augusta Pereira
5-Jun-2023A criatividade no curso de Educação Física na Universidade Federal do TocantinsSousa, Wellington Mota de
3-Jul-2023A formação de professores indígenas da Secretaria da Educação do Tocantins Seduc: intenção e resultadosLima , Jandira Rodrigues Aquino
27-Jun-2022Mapeamento das pesquisas e dos programas de pós-graduação em educação no norte do Brasil: um estudo exploratórioStein, Jaqueline
4-Dez-2023Educação inclusiva no Instituto Federal do Piauí: o que revelam os estudantes em relação às políticas de acesso e permanênciaSantos, Juraci Pereira dos
20-Dez-2022Criatividade ecotranscomplexa e a educação: um olhar amazônida na contemporaneidadeSouza, Kênia Paulino de Queiroz
24-Fev-2022Universidade da maturidade polo de Araguaína - TO: “UMA” análise das ações realizadas por meio do termo de cooperação técnica consolidado entre a Universidade Federal do Tocantins e o município de Araguaína - TONoleto, Leda Santana de Oliveira
1-Fev-2024ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: uma análise a partir da prática docente de professoras alfabetizadoras da rede pública municipal de Imperatriz - MA, sob o prisma da transdisciplinaridade.Sousa, Dijan Leal de
4-Jul-2023Juvenilização na educação de jovens e adultos: implicações para a estruturação e desenvolvimento do currículo dos anos finais do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Imperatriz - MABatista, Suzana Oliveira